근본적인 변화를 위한 프레임워크:

근본적인 변화를 위한 프레임워크: U of T Scarborough, 캠퍼스 전체 커리큘럼 검토에 대한 보고서 발행

근본적인

먹튀검증커뮤니티 University of Toronto Scarborough는 원주민, 흑인 및 인종화된 커뮤니티의 지식과 관점에 초점을 맞춘 포괄적인

커리큘럼을 실현하는 데 한 걸음 더 다가섰습니다.

UTSC 캠퍼스 커리큘럼 워킹 서클 2020-2022의 최근 발행된 보고서에는 U of T Scarborough의 커리큘럼 및 교육 개발을 위한 56가지

권장 조치가 요약되어 있습니다.

이 검토는 원주민 지식 및 지식 시스템, 흑인 지식, 인종적 관점, 국제적 및 다문화적 관점에서 영감을 받은 과정, 프로그램 및 교수법

개발에 중점을 둡니다.

근본적인

“이 보고서는 UTSC에서 우리 모두를 위한 풍부하고 포괄적인 교수 및 학습 경험을 육성하기 위해 추구하는 포괄적인 커리큘럼 이니셔티브

세트의 기본 앵커입니다. U of T 스카버러.More news

“우리 커뮤니티의 풍부한 지식, 생생한 경험 및 배경은 세계적 수준의 교육의 질을 유지 및 향상하고 학습자가 역동적인 교육의 복잡성,

가능성 및 기회에 참여할 때 성공할 수 있도록 준비시키는 귀중한 자산입니다. 세계.”

권장 조치는 7가지 범주로 나뉩니다. 커리큘럼 개발; 교육적 개발 및 관련 지원; U of T Scarborough의 원주민 및 흑인 우수성을 위한 전용

학업 주택, 프로그램 및 공간; 교수진, 사서 및 직원 고용; 지역 사회 참여; 제도적 구조 및 지원; 작업 서클의 미래와 실행 기반.

U of T Scarborough의 커리큘럼 검토에 대한 새로 출판된 보고서에는 예술가 Lisa Boivin의 “생명윤리 정원에서 해답 찾기”를 포함하여

흑인과 원주민 예술가들의 작업이 포함되어 있습니다.

캠퍼스 전체 커리큘럼 검토는 U of T Scarborough의 2020-2025 전략 계획, Inspiring Inclusive Excellence의 우선 순위로 지정되었습니다.

2020년 11월에 시작된 이 프로세스는 학생, 동문, 교직원, 사서 및 지역 사회 구성원으로 구성된 다양한 그룹을 포함하는 48명의 작업 서클에 의해 안내되었습니다.

교수, 학습 및 학부 프로그램의 부학장인 Katherine Larson 교수가 워킹 서클을 소집했습니다. 그녀는 서클 기반 접근 방식이 리더십 공유,

상호 존중, 비계층적 대화 및 다양한 목소리와 관점에서 배우는 개방성에 대한 약속을 포함한다고 말합니다.

팬데믹으로 인해 실무진이 직접 만날 수는 없지만 정기 Zoom 회의에서 이러한 원칙이 지켜지고 있다고 그녀는 말합니다. 워킹 서클은 또한

조약 파트너, 교육 컨설턴트 및 고문인 Giidaakunadaad(Nancy Rowe)뿐 아니라 Josh Eshkawkogan 장로의 지원을 받았습니다.

Larson은 교과 과정 검토의 핵심에 “근본적인 변화를 위한 프레임워크”를 제공하기 위해 작업 순환 프로세스도 필요했다고 말합니다.

그녀는 “이 과정은 형평성 기반, 반인종차별주의, 반식민지 노동이 지저분하고 불편하지만 동시에 우리가 필요로 하는 구조적 변화를 위해 필요하다는 인식을 위한 공간을 만듭니다”라고 말합니다.